يتذمر الكثير من الاهل و المدرسين في الحصص الصفية من تجاهل الاطفال لما يامرونهم به من اعمال فهم قد يطلبون مرارا وتكرارا من الطفل القيام بعمل معين و لكنه لا يستجيب بالرغم من انه يستمع ويفهم ما يقولون الا انه يتاخر في تنفيذ و في الواقع ان الطفل قد اكتسب هذه العادة بسبب اسلوب البالغين في النعامل معه و لكن كيف؟
ان الطريقة التي يتلقى بها الطفل هذا الامر من احد البالغين قد تكون مبرمجة على الصيغة غير القطعية فمعنى انك تطلب تنفيذ امر معين لا يحمل مفهوم ان يقوم لتنفيذه في الحال فانت قد تطلب منه لاكثر من مرة هذا الامر و لكنه لن ينفذه الا اذا تغيرت صيغتة فيما يلي مثال حي يواجهه الكثير من الاباء و الامهات في المنزل سيقرب الصورة بشكل اكبر:-
في اثناء جلوس الطفل في غرفة التلفاز و هو يقوم بمشاهدت برامج الاطفال او اثناء انشغاله باحدى العاب الفيديو امام الكمبيوتر تقوم والدته بالطلب منه ان ينهي اللعبة او يغلق التلفاز و يحضر الى طاولة الطعام لتناول العشاء و لكن الطفل لا يحرك ساكنا و يستمر في انشغاله بما يقوم به بعد دقيقة اخرى تعود الام الى تكرار النداء و بنفس صيغة الامر وهي طبعا منشغله في نقل الاطباق الى المائدة و ايضا يتجاهل الطفل هذا الامر فهو يعلم مسبقا انها ستبقى مستمرة في التكرار و بنفس الطريقة الى ان تصرخ و تغير من نبرة صوتها و تعود لاعطاء الامر و هي غاضبة في هذه اللحظة سينفذ الطفل هذا الامر الطفل هنا لا يقصد ابدا تجاهل كلام الام و لكنه تعود على ان تكون هذه مراحل تنفيذ الامر بالنسبة لديه فهو يرى في الاوامر الاولى التي قامت بها الام تنبيها له بانه يجب ان تنفذه فيما بعد و لن يكون الوقت المناسب الا عند نبرة الصوت الغاضبة منها
فكيف تعود الطفل على عدم تجاهل اوامرك؟
ان الطريقة التي يتلقى بها الطفل هذا الامر من احد البالغين قد تكون مبرمجة على الصيغة غير القطعية فمعنى انك تطلب تنفيذ امر معين لا يحمل مفهوم ان يقوم لتنفيذه في الحال فانت قد تطلب منه لاكثر من مرة هذا الامر و لكنه لن ينفذه الا اذا تغيرت صيغتة فيما يلي مثال حي يواجهه الكثير من الاباء و الامهات في المنزل سيقرب الصورة بشكل اكبر:-
في اثناء جلوس الطفل في غرفة التلفاز و هو يقوم بمشاهدت برامج الاطفال او اثناء انشغاله باحدى العاب الفيديو امام الكمبيوتر تقوم والدته بالطلب منه ان ينهي اللعبة او يغلق التلفاز و يحضر الى طاولة الطعام لتناول العشاء و لكن الطفل لا يحرك ساكنا و يستمر في انشغاله بما يقوم به بعد دقيقة اخرى تعود الام الى تكرار النداء و بنفس صيغة الامر وهي طبعا منشغله في نقل الاطباق الى المائدة و ايضا يتجاهل الطفل هذا الامر فهو يعلم مسبقا انها ستبقى مستمرة في التكرار و بنفس الطريقة الى ان تصرخ و تغير من نبرة صوتها و تعود لاعطاء الامر و هي غاضبة في هذه اللحظة سينفذ الطفل هذا الامر الطفل هنا لا يقصد ابدا تجاهل كلام الام و لكنه تعود على ان تكون هذه مراحل تنفيذ الامر بالنسبة لديه فهو يرى في الاوامر الاولى التي قامت بها الام تنبيها له بانه يجب ان تنفذه فيما بعد و لن يكون الوقت المناسب الا عند نبرة الصوت الغاضبة منها
فكيف تعود الطفل على عدم تجاهل اوامرك؟
كيف تجعلي طفلك يفعل ما تريدين
كان على الام في المثال السابق ان تعطي الامر للطفل و هي غير منشغلة باي شيء اخر و حتى يشعر الطفل بان الامر حاسم كان ينبغي ان تنتقل الى الغرفة التي يتواجد فيها ثم تقوم بالطلب منه اغلاق التلفاز او جهاز الكمبيوتر و الانتفال الى طاولة الطعام هو في هذه اللحظة سيشعر بجدية الامر اذا لم يستجب الطفل الى الامر بشكل مباشر فعلى الام ان تقف في مكانها و تجعل الطفل يحس بانها تنتظر تنفيذه للامر و اذا لم يقدم على ذلك فعليها ان تقوم باغلاق التلفاز بنفسها و هنا يتولد الشعور الطفل بان الامر يجب ان يتنفذ من المرة الاولى و مع تكرار هذا الفعل ستتغير العادة السابقة له بانتظار اللحظة التي تطلق فيها الام الامر باللهجة الغاضبة
1- لا تعطي الطفل الاوامر و انت منشغل فحين تتحدث الى الطفل حاول ان تستجمع انتباهك
2- حاول ان لا تعطي الاوامر للطفل و انت في مكان لا يستطيع فيه التواصل معه بصريا فالتواصل البصري مهم لكي يفهم الطفل جدية الامر
2- لا تكرر الامر على الطفل فهذا سيجعله يعتاد تكرار الامر لاكثر من مرة من اجل تنفيذه
3- بادر باتخاذ الاجراء المناسب في حال تخلف الطفل عن تنفيذ الامر من المرة الاولى
كان على الام في المثال السابق ان تعطي الامر للطفل و هي غير منشغلة باي شيء اخر و حتى يشعر الطفل بان الامر حاسم كان ينبغي ان تنتقل الى الغرفة التي يتواجد فيها ثم تقوم بالطلب منه اغلاق التلفاز او جهاز الكمبيوتر و الانتفال الى طاولة الطعام هو في هذه اللحظة سيشعر بجدية الامر اذا لم يستجب الطفل الى الامر بشكل مباشر فعلى الام ان تقف في مكانها و تجعل الطفل يحس بانها تنتظر تنفيذه للامر و اذا لم يقدم على ذلك فعليها ان تقوم باغلاق التلفاز بنفسها و هنا يتولد الشعور الطفل بان الامر يجب ان يتنفذ من المرة الاولى و مع تكرار هذا الفعل ستتغير العادة السابقة له بانتظار اللحظة التي تطلق فيها الام الامر باللهجة الغاضبة
1- لا تعطي الطفل الاوامر و انت منشغل فحين تتحدث الى الطفل حاول ان تستجمع انتباهك
2- حاول ان لا تعطي الاوامر للطفل و انت في مكان لا يستطيع فيه التواصل معه بصريا فالتواصل البصري مهم لكي يفهم الطفل جدية الامر
2- لا تكرر الامر على الطفل فهذا سيجعله يعتاد تكرار الامر لاكثر من مرة من اجل تنفيذه
3- بادر باتخاذ الاجراء المناسب في حال تخلف الطفل عن تنفيذ الامر من المرة الاولى