مهام التدريب الميداني
مهام ودور التدريب الميداني في تاهيل ودعم المتدربين كما يلي :-
تزويد المتدربين بالخبرات العملية في مجال دراستهم او عملهم مما يدعم عنصر التعاون بينهم ويقويه
المساهمة في تطوير قدرات ومهارات المتدربين واكتسابهم مفاهيم تدريبية ايجابية
المساعدة في تنشيط وتقوية الجانب العملي في مجال دراسة المتدرب
عملية تغيير لروتين الدراسة او العمل المتبع والمقتصر في دراسة نظرية
اهداف التدريب الميداني
الاهداف التي يحققها التدريب الميداني للمتدرب:
المساعدة في توجيه المتدرب بالطرق الصحيحة والمتابعة المباشرة من قبل المشرف على التدريب الميداني
تثقيف المتدرب في مجال دراسته او عمله وتعريفه بالقيم المهنية لاكتساب المهارات والمعارف الجديدة
مساعدة المتدرب على زيادة مستوى الفهم لدراسته او عمله بواسطة توضيح الهدف او الفكرة من تخصصه او مهنته
تمكن الطالب او المتدرب من التطبيق العملي الميداني للمادة او التخصص الذي درسه وتعلمه نظريا
يساعد التَدريب الميداني في الكشف عن قياس قدرات واماكن الضعف والقوة للفهم والادراك عند المتدرب
يعطي التَدريب الميداني للمتدرب الفرصة لاختبار مهارات الاستيعاب والذكاء الشخصية وتحديد نسبة تقدمه وانجازه في الاستفادة من التطبيق العملي
اساليب التدريب الميداني
اساليب التَدريب الميداني المستخدمة لمجموعة من الاساليب التدريبية التي تساهم في تحقيق اهداف التدريب ومنها:
الندوات: بعد الانتهاء من التَدريب العملي يتم عقد ندوات ميدانية وذلك بهدف توضيح المراحل التي انجزها الطلاب او المتدربين خلال عملهم في التدريب الميداني ونشاطهم المرتبط في مجال الدراسة او العمل حيث يعلن مشرف التدريب خلال الندوة النتائج التي حصل عليها المتدربين بعد تقييم المشرفين لانجازهم في التدريب العملي
عمل محاضرات: مفهوم المحاضرات يعتمد في التَدريب الميداني على الدراسة النظرية والتعليم الجامعي وبانه طريقة لبيان وشرح المواد الدراسية المطلوبة من الطالب فيتم اجتماع مشرف التدريب مع الطلاب المتدربين بهدف التنسيق والمتابعة لعملية سير التطبيق العملي ومناقشة النتائج التي نتجت عن مسيرة التدريب الميداني وتوضيح بعض التساؤلات المطروحة من قبل المتدربين
تدوين الملاحظات: يطلب في التَدريب الميداني توخي الدقة بالمتابعة وتدوين الملاحظات خطيا على ورقة او دفترلتساعد في عملية توثيق المشروحات لوقائع واحداث التدريب الميداني من قبل مشرف التدريب وليعمل الطالب على الرجوع للملاحظات متى اراد والاستفادة منها ولمساعدته في ادراك ترابط الجانب النظري والتدريب العملي
تقييم دراسة الحالات: عمل دراسة تقييمية للحالات الاجتماعية وفي المجالات الطبية للحصول على الهدف المخطط الوصول اليهومن الامثلة على ذلك: الطلب من المتدربين عمل دراسة لنسبة الملوثات البيئية في منطقة ما باجراء زيارة ميدانية تقديم واستخلاص تقرير لما خرج به المتدرب من اسباب ونتائج الدراسة التي قام بها
مهام ودور التدريب الميداني في تاهيل ودعم المتدربين كما يلي :-
تزويد المتدربين بالخبرات العملية في مجال دراستهم او عملهم مما يدعم عنصر التعاون بينهم ويقويه
المساهمة في تطوير قدرات ومهارات المتدربين واكتسابهم مفاهيم تدريبية ايجابية
المساعدة في تنشيط وتقوية الجانب العملي في مجال دراسة المتدرب
عملية تغيير لروتين الدراسة او العمل المتبع والمقتصر في دراسة نظرية
اهداف التدريب الميداني
الاهداف التي يحققها التدريب الميداني للمتدرب:
المساعدة في توجيه المتدرب بالطرق الصحيحة والمتابعة المباشرة من قبل المشرف على التدريب الميداني
تثقيف المتدرب في مجال دراسته او عمله وتعريفه بالقيم المهنية لاكتساب المهارات والمعارف الجديدة
مساعدة المتدرب على زيادة مستوى الفهم لدراسته او عمله بواسطة توضيح الهدف او الفكرة من تخصصه او مهنته
تمكن الطالب او المتدرب من التطبيق العملي الميداني للمادة او التخصص الذي درسه وتعلمه نظريا
يساعد التَدريب الميداني في الكشف عن قياس قدرات واماكن الضعف والقوة للفهم والادراك عند المتدرب
يعطي التَدريب الميداني للمتدرب الفرصة لاختبار مهارات الاستيعاب والذكاء الشخصية وتحديد نسبة تقدمه وانجازه في الاستفادة من التطبيق العملي
اساليب التدريب الميداني
اساليب التَدريب الميداني المستخدمة لمجموعة من الاساليب التدريبية التي تساهم في تحقيق اهداف التدريب ومنها:
الندوات: بعد الانتهاء من التَدريب العملي يتم عقد ندوات ميدانية وذلك بهدف توضيح المراحل التي انجزها الطلاب او المتدربين خلال عملهم في التدريب الميداني ونشاطهم المرتبط في مجال الدراسة او العمل حيث يعلن مشرف التدريب خلال الندوة النتائج التي حصل عليها المتدربين بعد تقييم المشرفين لانجازهم في التدريب العملي
عمل محاضرات: مفهوم المحاضرات يعتمد في التَدريب الميداني على الدراسة النظرية والتعليم الجامعي وبانه طريقة لبيان وشرح المواد الدراسية المطلوبة من الطالب فيتم اجتماع مشرف التدريب مع الطلاب المتدربين بهدف التنسيق والمتابعة لعملية سير التطبيق العملي ومناقشة النتائج التي نتجت عن مسيرة التدريب الميداني وتوضيح بعض التساؤلات المطروحة من قبل المتدربين
تدوين الملاحظات: يطلب في التَدريب الميداني توخي الدقة بالمتابعة وتدوين الملاحظات خطيا على ورقة او دفترلتساعد في عملية توثيق المشروحات لوقائع واحداث التدريب الميداني من قبل مشرف التدريب وليعمل الطالب على الرجوع للملاحظات متى اراد والاستفادة منها ولمساعدته في ادراك ترابط الجانب النظري والتدريب العملي
تقييم دراسة الحالات: عمل دراسة تقييمية للحالات الاجتماعية وفي المجالات الطبية للحصول على الهدف المخطط الوصول اليهومن الامثلة على ذلك: الطلب من المتدربين عمل دراسة لنسبة الملوثات البيئية في منطقة ما باجراء زيارة ميدانية تقديم واستخلاص تقرير لما خرج به المتدرب من اسباب ونتائج الدراسة التي قام بها